Relationship between body image self-concept and Physical Education lessons according to their intensity and enjoyment in Secondary Education scholars

Authors

  • Alberto Gómez-Mármol

Abstract

Esta investigación pretende conocer cómo se relaciona la autopercepción de imagen corporal con la intensidad y diversión de las clases de Educación Física. Para ello, se han administrado los cuestionarios Body Shape (self-perceived) y Pictorial Children’s Effort Rating Table a los que se ha añadido un ítem diseñado “ad hoc” para evaluar la diversión en las clases de Educación física. La muestra participante está compuesta por un total de 153 alumnos de educación secundaria con edades comprendidas entre los 12 y los 16 años. Los alumnos de mayor edad y cursos más avanzados se encuentran más satisfechos con su imagen corporal pero perciben que sus clases de Educación Física son más aburridas e intensas. Los hombres, aunque están más insatisfechos con su imagen que las mujeres, se divierten más en clases de Educación Física. Además, también se ha encontrado que, a medida que aumenta la intensidad percibida de las clases de Educación Física, disminuye la diversión en las mismas y se incrementa el grado de satisfacción con la propia imagen corporal.

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Published

2013-12-18

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Original Research