VALIDATION OF A TEST OF AGILITY, ADAPTED TO THE ANATOMICAL-PHYSIOLOGICAL CHARACTERISTICS AND DRIVING POSSIBILITIES OF CHILDREN IN ELEMENTARY, SUITABLE FOR THE GLOBAL ASSESSMENT OF STUDENT DRIVE CAPACITY.
Abstract
El presente trabajo investigativo concluye en el diseño y validación de un test motriz para la valoración de la agilidad en Primaria, adaptándose a las características anatómicofisiológicas y posibilidades de movimiento del niño entre los 6 y 12 años. La muestra estaba formada por 1010 alumnos de ocho colegios ubicados en Oviedo capital, siendo su nivel de confianza del 95 % para un error del 2,33. Los criterios de calidad resultantes de esta investigación para el citado test quedaron reflejados en los siguientes índices: “fiabilidad alto” (0,91); “dificultad en la ejecución bajo” (8,3 %) y de “duración bajo” (16min.). En base a estos resultados y las correspondientes justificaciones cualitativas de índole anatómicofisiológicas y motrices, el test en cuestión resultó de sólida fiabilidad, objetividad y válido para la valoración de la agilidad en esta etapa educativa.
Palabras clave: Test, Valoración, Agilidad, Niño, Primaria.
