Implementation of a program to improve personal and social responsibility in physical education lessons

Abstract

Esta investigación pretende evaluar las mejoras que produce la implementación del Modelo de Responsabilidad Personal y Social. Para ello se impartió un curso de formación sobre esta metodología a cuatro profesores (dos de primaria y dos de secundaria), los cuales aplicaron ésta durante 24 sesiones de Educación Física. Los sujetos participantes, 91 alumnos de primaria y 95 de secundaria se dividían en cuatro grupos control y cuatro grupos experimental. Los resultados del pretest señalan que tanto la responsabilidad personal como la social se encuentran más desarrolladas en los hombres que en las mujeres y en los sujetos de primaria que en los de secundaria. Los resultados del postest mantienen estas relaciones, advirtiéndose mejoras importantes en todos los valores. Por tanto, el Modelo de Responsabilidad Personal y Social de Hellison es una metodología de enseñanza eficaz para el desarrollo de estos valores durante la juventud.